2013-11-14 CK

資料道,如何一以貫之?

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最近幾位講師在討論課程設計時,發現兩個很關鍵的問題:

  • 從統計學到資料探勘,要怎樣銜接,脈絡才會順?
  • 重要的定理和工具太多了,永遠學不完,也很難界定哪個比較重要,怎麼辦?

眾人陷入沉思中…

後來,總算給我們想出一個點子:與其選擇教授某一種統計定理或方法,不如試著引導學員運用科學想法思考問題,進而尋求解決問題的方向。

從「加減乘除」開始教起,進而探討「大小」、「相似/差異」、「估計/預測」和「風險/決策」。

如此一來,整套課程就有了一致性。

孔老夫子有交代:吾道一以貫之。

先人的智慧,果真不可忽視啊!

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