今(8/3)延續第二天的 DSP 課程「看資料找故事工作坊」，一開始由講師嘉凱和柏翰先幫大家暖暖身，複習昨天實作重點，緊接著學員們腦力激盪與資料產生火花，好構思 team project 發展主題。
一個精彩的故事值得傳頌千古，話說好久好久以前… 但同學們謹記在 pitch 前，先思忖清楚在採購資訊生命週期中，將檢視標的範疇、時程、金額等關鍵欄位哪些是必要或需求的資料盤點，及該用哪個解決方法。有趣的是在聚合多面向資料時，如何將洋蔥層層剝開不流淚，問對問題、找對方向、發掘關連，好在開放資料與海量資料裡直指文本分析脈絡而不迷路。
當各組發表專案主題時，關注面向豐富多元各有巧思極具創意，例如工程類、教育類、標案類等，此時功力深厚的助教們隨團協助辨識出真議題，幫助各組直指核心問題及實作轉換資料時困難之處，在這些饒富趣味的議題建構下，不斷反覆在假設與驗證擺盪，運用邏輯不斷檢視正確性，或是純屬訛誤非異常。一張好的圖表勝過千言萬語，但發現冰山底下的關鍵指標卻往往更驚人，交織出的數字與故事抽絲剝繭，即將發現潛藏的意義。
在有限的寶貴時間裡，大大小小的資料與圖表交疊，各組發揮創意，點出幾個大重點實屬不易，只能說橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，未識故事真面目，只緣身在資料中，值得後續再追蹤觀察，各組重點如下：
- Love TW愛台十二建設：試圖整理標餘款與機關關係。
- 公務員出國追追追：歸類考察事由、地點等。
- 孩子的教育不能等：關心教育建設的資源配置。
- 95281：欲追蹤限制性標案分類情形。
- 誰在做豆腐渣工程：匯理最低價得標者與稽核情形。
最後，由講師宗震及其他講師、助教分享個人學習歷程，期許學員們能夠成為全方位資料科學家，統計、程式、專業三大項度中扣合深度，這是一條提升層次的必經要道，經過這一番學習洗禮，相信大家不僅能成為 sexy 的資料科學家，還能有所收穫再上一層。
